EM13LP23
Essa habilidade implica mobilizar capacidades de leitura, tais como localização de informação, inferências e generalizações, bem como apreciações valorativas fundamentadas sobre as propostas políticas e soluções de problemas. Implica também elaborar argumentos e contra-argumentos (réplica que supõe curadoria de textos e todos os procedimentos implicados nessa ação) para a participação nos debates que resultem em tomadas de decisão.
Consulte as demais habilidades vinculadas:
Objetos do conhecimento
- Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção de textos do campo da vida pública.
- Apreciação (avaliação de aspectos éticos, estéticos e políticos em textos e produções artísticas e culturais etc.).
- Réplica (posicionamento responsável em relação a temas, visões de mundo e ideologias veiculados por textos e atos de linguagem).
- Relação entre textos e discursos da esfera política.
- Debate.
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Componentes comentam a habilidade
“A Língua Portuguesa contribui no desenvolvimento dessa habilidade pela análise de discursos da esfera política, com mobilização de capacidades de leitura, especialmente as de apreciação e réplica, para a produção de textos em situações orais típicas no campo da vida pública.
A habilidade requer investimento no trabalho com procedimentos e gêneros de apoio à compreensão (como a produção de esquemas e sínteses sobre o lido), que apoiarão a seleção e a elaboração de argumentos e contra-argumentos para o debate. Ela implica reflexão sobre modos de participação do debate baseados em valores éticos. Partir de análises de documentos locais torna a abordagem de textos indicados mais significativa para o estudante, uma vez que possibilitará, por exemplo, uma avaliação da eficácia das propostas e soluções para o seu entorno. Observe-se que o desenvolvimento dessa habilidade se beneficia da articulação com as habilidades EM13LP11 e EM13LP12.”
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Exemplos de objetivos de aprendizagem
- Identificar interesses que motivam discursos políticos, programas, propostas de governo e políticas públicas.
- Analisar comparativamente documentos de programas e propostas de governo.
- Posicionar-se crítica e eticamente em relação a discursos da esfera política.”
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Possibilidades para o currículo
Na integração dentro da própria área e com outras áreas, essa habilidade poderá ser desenvolvida na produção de debates, em contextos de projetos que envolvam as diferentes áreas, possibilitando, por exemplo, a análise de propostas de políticas públicas para diferentes temas relevantes para o exercício de direitos fundamentais, como saúde, educação, desenvolvimento urbano, meio ambiente etc., com investimento em participações fundamentadas e com mobilização de saberes e reflexões das diferentes áreas, favorecendo uma compreensão mais ampla dos discursos da esfera política. Ao favorecer a análise crítica dos discursos que circulam na esfera política, o trabalho da área contribui para o desenvolvimento da Competência Geral 7, qualificando a discussão com argumentos de temáticas de interesse social.
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