EM13LP06
Essa habilidade refere-se à capacidade de analisar usos de recursos expressivos da linguagem (escolha de palavras ou expressões; ordenação, combinação e contraposição delas; a combinação de recursos linguísticos com multissemióticos, entre outros) e seus efeitos de sentidos (podem conotar valores, opiniões, ponto de vista crítico, ênfase, entre outros, de acordo com o contexto).
Consulte as demais habilidades vinculadas:
Objetos do conhecimento
- Contexto de produção, circulação e recepção de textos.
- Emprego de recursos linguísticos e multissemióticos e efeitos de sentidos.”
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Componentes comentam a habilidade
A Língua Portuguesa contribui no desenvolvimento dessa habilidade pela análise de usos de recursos expressivos da linguagem (linguísticos e multissemióticos) e seus efeitos de sentidos, em textos de diferentes gêneros e campos de atuação e, como progressão em relação ao desenvolvimento dessa habilidade no Ensino Fundamental, pela sistematização da compreensão de que essas escolhas nunca são neutras e devem ser sempre consideradas na construção dos sentidos de um texto, conforme o contexto de uso.
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Exemplos de objetivos de aprendizagem
- Analisar contextos de produção, circulação e recepção de textos.
- Analisar os efeitos de sentido dos usos de recursos expressivos e multissemióticos em textos de gêneros diversos.”
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Possibilidades para o currículo
Na integração dentro da própria área, sempre que houver situações de leitura e produção nas práticas de linguagem dos diferentes componentes, o movimento de análise compartilhada de usos de recursos expressivos pode ser favorecido, de modo que o estudante sistematize a compreensão de que seus efeitos de sentido são constitutivos dos sentidos de um texto e amplie a possibilidade de escolhas de recursos para uso crítico, evidenciando-o em suas próprias produções textuais, em textos de diferentes gêneros, linguagens e campos de atuação.
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