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O que é a proposta de Educação Integral para os Anos Finais do Ensino Fundamental?
Não é de agora que os Anos Finais do Ensino Fundamental são conhecidos como uma fase “esquecida” pela educação brasileira, por não receber investimentos e ter políticas públicas focadas, assim como ocorre com as demais etapas do ensino. Somado a esses fatores está a fase de desenvolvimento dos adolescentes que, enquanto cursam as aulas do
Instituto Reúna e Ministério da Educação juntos pelo fortalecimento da Educação Básica
O Instituto Reúna e o Ministério da Educação (MEC) firmaram um acordo de cooperação técnica em prol do fortalecimento das políticas educacionais voltadas às estratégias nacionais para a Educação Básica e para o aprimoramento de ações relacionadas a três frentes de atuação: fortalecimento do ensino-aprendizagem de Matemática, construção de uma proposta para os anos finais
Escola em tempo integral: como agregar qualidade à ampliação da jornada?
Desde meados de 2023, o Programa Escola em Tempo Integral, do Ministério da Educação (MEC), fomenta a criação de matrículas em tempo integral (igual ou superior a 7 horas diárias, ou 35 horas por semana) em todas as etapas e modalidades de Educação Básica. O governo federal fornece assistência técnica e financeira considerando propostas pedagógicas
Por que é importante que estudantes tenham acesso à educação financeira?
Ensinar crianças e adolescentes a lidarem com o dinheiro é um passo importante na trilha de desenvolvimento dos futuros cidadãos que irão transformar a sociedade. Saber administrar o dinheiro de forma consciente não apenas prepara os nossos estudantes para desafios imediatos, como também os ajuda a construir bases sólidas para uma vida financeiramente saudável. Marcado
Recomposição das aprendizagens agora é lei. Vamos juntos?
Março começa com muito a ser comemorado: foi publicado no Diário Oficial da União, em 5 de março, o Decreto n.º 12.391/2025, que institui o Pacto pela Recomposição das Aprendizagens, assinado pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e pelo ministro de Estado da Educação, Camilo Santana. Desde que a pandemia de Covid-19
Em evento do Estadão, Katia Smole, do Instituto Reúna, chama atenção para a importância da alfabetização Matemática
Katia Smole, diretora-executiva do Instituto Reúna, foi uma das convidadas para participar da mesa Alfabetização, no evento Reconstrução da Educação, promovido pelo jornal O Estado de S. Paulo, dia 18 de novembro, no Museu do Ipiranga, na capital paulista. Durante a conversa sobre alfabetização com Renata Cafardo, jornalista do Estadão, e mais dois convidados (Anna
A importância da Recomposição de Aprendizagens em situações de emergência climática
Nos últimos anos, as emergências climáticas, como as enchentes devastadoras no Rio Grande do Sul, têm impactado gravemente a educação, colocando à prova a resiliência de alunos, professores e gestores. A interrupção das atividades escolares nesses contextos exige um esforço coordenado para garantir que o aprendizado continue. Desafios e Estratégias para a Recuperação Quando desastres
Anos finais do Ensino Fundamental: Preparando o terreno para o desenvolvimento acadêmico e socioemocional
A etapa dos anos finais do Ensino Fundamental é crucial na jornada educacional de qualquer estudante. Essa etapa desempenha um papel fundamental na consolidação de habilidades acadêmicas e socioemocionais, ao mesmo tempo que os estudantes estão lidando com os desafios da adolescência e com as expectativas com seus projetos de vida. O destaque para essa
A Recomposição das Aprendizagens não pode parar!
Em 2023, a recomposição das aprendizagens na educação básica foi um dos temas mais importantes no contexto escolar, e, em 2024, a prática continua sendo uma prioridade para educadores e redes. Diante dos desafios impostos pelos últimos anos, é vital que as secretarias de educação, tanto municipais quanto estaduais, e as escolas adotem estratégias robustas
