EM13LP15
Essa habilidade refere-se às operações e aos processos de produção textual (planejar, produzir, revisar, editar, reescrever), que devem se dar em contextos de produção definidos (interlocutores, intencionalidades etc.).
Consulte as demais habilidades vinculadas:
Objetos do conhecimento
- Consideração do contexto de produção, circulação e recepção de textost escritos e multissemióticos.
- Planejamento e produção de textos escritos e multissemióticos.
- Uso de recursos linguísticos e multissemióticos com efeitos de sentido.
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Componentes comentam a habilidade
A Língua Portuguesa contribui no desenvolvimento dessa habilidade em propostas de produção textual de mais complexidade, em perspectiva de progressão, que envolvam usos de procedimentos e processos trazidos pelas novas mídias (remixagem, produção colaborativas, curadoria de informação etc.).
Essa abordagem integra as etapas da produção textual e práticas dos novos letramentos e dos multiletramentos e envolve, por exemplo: seleção de fato/assunto/objeto cultural a ser tratado/sampleado/remixado; curadoria de informação; e elaboração de roteiros e esquemas do texto a ser produzido.
Considera-se que cada situação apresenta estratégias específicas de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação. A seleção dos textos deve priorizar gêneros multissemióticos (reportagem multimidiática, documentário, ensaio, vlog de opinião etc.) e ser representativa das culturas juvenis.
A habilidade pressupõe problematizações que concorram para a dimensão ética no uso desses procedimentos e processos.
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Exemplos de objetivos de aprendizagem
- Considerar o contexto de produção, circulação e recepção de textos escritos e multissemióticos.
- Produzir textos escritos e multissemióticos com o uso de processos e procedimentos trazidos pelas novas mídias.”
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Possibilidades para o currículo
Na integração dentro da própria área, o desenvolvimento dessa habilidade pode se dar nas diferentes propostas de produção textual, tanto nas práticas dos componentes como no âmbito de projetos, com gêneros e campos variados. Isso pode envolver o trabalho recorrente com as operações e processos de produção textual multissemiótica, com reflexão sobre valores/mentalidades e técnicas próprias das novas mídias (remixagem, produção colaborativa, curadoria de informação etc.), em compromisso com os novos letramentos e com os multiletramentos, enfatizando a importância de se considerar valores éticos, necessários na condução das atividades que envolvam circulação pela Internet e nas trocas nos processos de produção colaborativa.
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