EM13CNT208

• Evolução dos seres vivos.
• Respeito à diversidade.
• Bioquímica: aminoácidos, proteínas, enzimas, estrutura do DNA e RNA.

A Biologia contribui no desenvolvimento dessa habilidade ao possibilitar a compreensão da origem da humanidade a partir da filogenia, além do reconhecimento da importância dos avanços tecnológicos e da teoria sintética da evolução para explicar a genética da variabilidade humana. Mais uma contribuição relevante do componente é desenvolver a percepção de que todos nós pertencemos à mesma espécie e que as diferenças genéticas não determinam as desigualdades, que foram construídas socialmente.

A Física contribui no desenvolvimento dessa habilidade com a possibilidade de prever o tempo de existência do nosso planeta, a partir de dados e evidências científicas, e compreender a história geológica da Terra, com foco no antropoceno.

A Química contribui no desenvolvimento dessa habilidade ao aplicar conhecimentos de interações intermoleculares para explicar e estrutura de biomoléculas como aminoácidos e proteínas, especificamente a estrutura molecular e as interações que ajudam a compreender o funcionamento do DNA, bem como o uso de marcadores para a datação de fósseis.

• Aplicar conceitos de evolução e de genética para explicar diferentes situações de variabilidade da espécie humana, por exemplo, a variabilidade estrutural da hemoglobina e o desenvolvimento da anemia falciforme e seus efeitos negativos e positivos (resistência à malária).
• Reconhecer as origens da humanidade através da história evolutiva de nossa espécie e das espécies ancestrais.
• Pesquisar e listar as informações que permitem estimar o tempo de existência do planeta Terra.
• Defender o respeito à diversidade.
• Identificar a estrutura e as interações intermoleculares para explicar o funcionamento de macromoléculas envolvidas em processos biológicos.

Estudos sobre a datação de fósseis, bem como explicação sobre as propriedades do DNA com base nas interações intermoleculares, promovem uma integração entre os componentes de Química e Biologia.

Propostas de intervenção contra o bullying e os diferentes tipos de preconceito podem integrar a área de Ciências Humanas, nos componentes de Geografia, Filosofia e Sociologia.

Ao possibilitar um espaço de diálogo para que os estudantes reflitam sobre o respeito à diversidade, a área colabora com aspectos da formação integral do estudante, contribuindo para a concretização de seus projetos de vida. A escuta ativa e rodas de conversa podem servir de instrumento para o desenvolvimento da empatia, alinhado à Competência Geral 9.