Como preparar a sua rede de ensino para o Saeb 2025?

Tal qual o conjunto de exames que cada um de nós faz, periodicamente, para saber como está a nossa saúde, a Educação Básica Brasileira também passa por um diagnóstico para analisar a sua potência e conhecer os fatores que podem interferir no desempenho dos estudantes em sala de aula. A cada dois anos, escolas da rede pública de todo o país participam desse check-up, realizado por meio das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica, o Saeb.

Por meio de testes e questionários de múltipla escolha, aplicados também em uma amostra da rede privada, o Saeb busca evidenciar os níveis de aprendizagem demonstrados pelas crianças e adolescentes avaliados, explicando os resultados a partir de uma série de informações contextuais. Em 2025, o Ministério da Educação (MEC) irá incluir perguntas dissertativas de maneira experimental em uma amostra de estudantes. Quando divulgados, os resultados norteiam as escolas e as redes municipais e estaduais na avaliação da qualidade da educação que oferecem aos estudantes. A partir disso, elas contam com evidências para elaborar, monitorar e aprimorar suas políticas educacionais e garantir um aprendizado de qualidade. 

De acordo com levantamento feito pelo Todos pela Educação, os resultados das últimas edições do Saeb indicam que o diagnóstico da Educação pública brasileira não é bom. No período de 2019 a 2023, 2.893 redes municipais tiveram redução na Nota Padronizada das avaliações dos Anos Iniciais, enquanto 2.158 evoluíram. Nos Anos Finais, 1.803 redes municipais retrocederam e 1.124 avançaram no indicador no período. Entre as redes estaduais, 17 tiveram redução na Nota Padronizada das avaliações dos Anos Finais, também entre 2019 e 2023, enquanto, no Ensino Médio, 19 retrocederam no indicador. 

Para que as redes de ensino evoluam e apresentem resultados positivos no Saeb 2025, previsto para ocorrer nos meses de outubro e novembro, é preciso se preparar. Ter um olhar cuidadoso e atencioso para o que precisa ser melhorado na aprendizagem dos estudantes, usando as estratégias certas para remediar os problemas. Uma dessas estratégias é a recomposição das aprendizagens.

O que a recomposição das aprendizagens tem a ver com o Saeb?

Muita coisa. Afinal, a recomposição das aprendizagens é a estratégia formada por um conjunto de atividades e ações que visam impulsionar o processo de ensino e aprendizagem, considerando estudantes em diferentes níveis de aprendizagem e em todas as etapas de ensino. Nesse sentido, vai ao encontro das necessidades das redes estaduais e municipais de ensino que precisam melhorar seus índices nas avaliações da Educação Básica, entre elas o Saeb. 

Desde o mês de março, a recomposição das aprendizagens é uma lei, instituída por meio do Pacto pela Recomposição das Aprendizagens. Ele foi construído de forma cooperativa entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios e propõe estratégias de enfrentamento às defasagens acumuladas. O Ministério da Educação (MEC) vai oferecer apoio técnico e financeiro para que estados e municípios implementem ações e programas com foco na melhoria dos índices de aprendizagem por meio da recomposição. 

“Recompor as aprendizagens é, em outras palavras, garantir o direito de aprendizagem de todos, priorizando os pontos essenciais do currículo, mas que não estão sendo alcançados pelos alunos. Eles não devem seguir na vida escolar sem saber o básico. Para tanto, é necessário conhecer o ponto de partida de cada um, fazendo avaliações diagnósticas que ajudem na reorganização de conteúdos curriculares alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e, reorganizar o percurso da aprendizagem com um planejamento articulado de ações, com a priorização curricular”, explica Tiago Monteiro, gerente de projetos do Instituto Reúna. 

Apoio para recompor as aprendizagens dos estudantes

O Reúna atua para fortalecer avanços nos aprendizados dos estudantes de todo o país. Nesse sentido, oferece apoio técnico às Secretarias de Educação por meio da oferta de materiais e de ações formativas aos profissionais responsáveis pela estratégia de recomposição das aprendizagens nos territórios.

Conheça as iniciativas e programas disponíveis:

• Avançar: busca apoiar o aprendizado de Matemática, considerando que muitas das habilidades essenciais para progredir nos anos finais do Ensino Fundamental e na transição para a etapa do Ensino Médio ainda não foram consolidadas, articulando o ensino da Matemática a aspectos fundamentais para a aprendizagem, tais como o engajamento e motivação para aprender, o desenvolvimento de competências socioemocionais estruturantes e a prática de estratégias e hábitos de estudos. O programa oferece Trilhas Formativas e Pautas Formativas aos profissionais das Secretarias de Educação.
• ImpulsiONar: tem o propósito de colaborar com secretarias e escolas no desenvolvimento de estratégias pedagógicas de recomposição de aprendizagens e interrupção do ciclo da produção das defasagens em Língua Portuguesa e Matemática, de estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. No Programa ImpulsiONar, a recomposição das aprendizagens é entendida como processo de gestão pedagógica em que cada estudante, sujeito ativo da própria aprendizagem, desenvolve aprendizagens prioritárias do ano em que está matriculado, ao mesmo tempo em que têm acesso aos conhecimentos prévios previstos no currículo de anos anteriores.
•  Fortalecimento da Aprendizagem: a iniciativa tem como foco recompor aprendizagens dos estudantes do Ensino Médio devido às barreiras impostas pela pandemia de Covid-19 ou em outros momentos de adversidade em que o acesso à educação é interrompido. A partir de uma perspectiva de coerência pedagógica sistêmica, se estabeleceu um conjunto de ações que envolveram a priorização de competências e habilidades da BNCC, a produção de materiais para orientar as ações de sala de aula, a formação do coordenador pedagógico e do professor, bem como as práticas avaliativas.

Para que os estudantes da sua rede de ensino avancem na aprendizagem e, consequentemente, os dados educacionais do seu território evoluam, este é o momento ideal para investir na estratégia de recomposição das aprendizagens – um dos grandes desafios da Educação brasileira, que precisa ser superado e, felizmente, já conta com o apoio de diferentes frentes.