EM13LGG401

• Condições de produção, circulação e recepção de discursos e atos de linguagem.
• Variação linguística histórica (diacrônica), regional (diatópica), social (diastrática) e de situação comunicativa (diafásica).

A Língua Portuguesa e a Língua Inglesa contribuem no desenvolvimento dessa habilidade por meio de atividades de problematização e análise de condições sociais, históricas, geográficas e culturais em que se realizam discursos e atos de linguagem, dos diferentes campos de atuação, com foco no uso das variedades da língua.

O desenvolvimento dessa habilidade implica relacionar contextos e usos da língua, visando à compreensão das línguas como dinâmicas, heterogêneas e variáveis, e relacionar usos da língua a grupos específicos (regionais, sociais, entre outros), com compreensão de como a língua é parte dos processos identitários de seus falantes.

• Reconhecer a variação linguística.
• Relacionar condições sociais, históricas, geográficas e culturais a usos das variedades da língua.
• Relacionar a diversidade de usos da língua a pertenças geográficas, culturais e sociais de grupos de falantes.

Na integração dentro da própria área, o desenvolvimento dessa habilidade pode ser promovido por práticas comuns de análise das condições de produção, circulação e recepção de discursos e atos de linguagem, presentes nas práticas dos diferentes componentes, com foco no reconhecimento da variação linguística, de modo que área contribua para a generalização da compreensão da língua (objeto de uso e reflexão comum à área) como dinâmica, variável, heterogênea e sensível aos diferentes contextos de uso.

A prática comum da contextualização concorre para que o estudante generalize a compreensão das relações entre situação de uso e concretização da língua, de modo que alcance uma visão científica do funcionamento da língua, dentro do desenvolvimento da CG1, com mobilização desses conhecimentos no combate a preconceitos diversos, sobrepostos ao preconceito linguístico.