EM13MAT104
Essa habilidade implica a compreensão dos processos necessários para a obtenção de índices e taxas dos mais variados âmbitos (econômico, social ou financeiro). Esse entendimento pressupõe o processo investigativo relacionado ao levantamento das informações necessárias para resolver problemas, ao tratamento de dados e à síntese do conjunto de valores estudados através da composição de um número que os representam.
Objetos do conhecimento
- Estatística: pesquisa e organização de dados.
- Porcentagens: cálculo de índices, taxas e coeficientes.
- Estatística: interpretação de gráficos, medidas de tendência central e medidas de dispersão.
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Exemplos de objetivos de aprendizagem
- Identificar as variáveis relacionadas ao cálculo de um determinado índice, taxa ou coeficiente.
- Explicar a relação que uma variável mantém com outra na composição de um índice.
- Comparar diferentes índices, taxa e coeficientes relativos a um contexto social e/ou econômico.
- Discutir o impacto social resultante explicitado por índices, taxas e coeficientes na economia local e/ou mundial.
- Resolver problemas que envolvam a utilização de taxas e índices diversos.
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Possibilidades para o currículo
O tema central dessa habilidade se relaciona com a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, havendo ainda uma correlação com os campos da Economia e da Estatística. Alguns índices relativos a condições locais ou da escola podem ser temas para pesquisas e o desenvolvimento das habilidades relacionadas ao uso de softwares para tabulação, tratamento e apresentação dos dados coletados de fontes diretas (locais) ou indiretas (sites), de modo que a elaboração de argumentos pelos jovens ganhe significado e potencial de transformação da realidade próxima a eles. A pesquisa orientada para essa habilidade favorece o desenvolvimento da Competência Geral 10 da BNCC, no sentido de propor que a ação pessoal e coletiva seja realizada com responsabilidade e determinação, contribuindo, assim, para o desenvolvimento integral do estudante.
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